国際コミュニケーションセンター
平成23年度研究部門年次計画
実施報告
コンテンツ研究部門
石川慎一郎・朱春躍・村田滝道
1.
【英語学習セミナー主催】
（概要）平成23年4月25日（月）に「平成23年度第1回英語学習セミナー：大学新入生のためのTOEIC®入門」を，6月13日（月）に「平成23年度第2回英語学習セミナー：留学へのパスポート―TOEFL®入門―」を実施した。
（目的）学部学生の英語学習への動機付けを強化する。
（成果）第１回セミナーには約150名の参加が，第2回セミナーには14名の参加があり，それぞれ好評であった。
2.
【神戸大学TOEIC-IPテスト／神戸大学TOEFL-ITPテスト主催】
（概要）神戸大学生協との共催により，TOEICとして10回（1年用5回，上級用5回），TOEFLとして4回の試験を実施した。
（目的）神戸大学生に英語学習成果の継続的な測定・診断機会を提供し，英語学習の動機の維持をはかるとともに，就職活動への間接支援を行う。
（成果）神戸大学TOEICテスト（1年生用）には1173名，同（上級生用）には1269名，神戸大学TOEFL-ITPテストには170名の学生が参加した。
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神戸大学TOEICテスト（1年生用）
第1回（05/26） 590.6 N=174 第2回(07/02) 573.3
N=332 第3回(10/29) 596.6
N=199
第4回(12/10) 580.5
N=304 第5回(01/21) 585.2
N=164
神戸大学TOEICテスト（上級生用） 平均点・受験者数
第1回(05/07)
620.4 N=246 第2回(06/25)
601.9 N=258 第3回(10/15)
650.9 N=232
第4回(12/03)
659.0 N=300 第5回(01/28) 621.4 N=233
神戸大学TOEFL-ITPテスト 平均点・受験者数
第1回（05/28） 499.8 N=64 第2回(07/30) 502.1 N=63 第3回(11/26) 507.5
N=19
第4回(02/04) 486.1 N=24
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3.
【外国語授業ピアレビュー企画・実施】
（概要）平成23年12月にピアレビューを行った。本年度は従来の行事を拡大し，教員のピアレビューに加え，外部講師を招へいした講演会を実施した。
（目的）センター所属教員が，外国語授業の様々な展開法について学ぶ機会を提供し，もって，本学外国語教育の質的向上をはかる。
（成果）実施記録
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第3回外国語教育セミナー「外国語教授法を考える」
＜第１部：センター教員外国語授業ピアレビュー＞
日時：平成23年12月2日（金）9:20～10:30
会場：神戸大学鶴甲第１（国際文化学研究科）キャンパスD
615教室
司会：朱春躍教授
内容：開会のことば（柏木副センター長），島津厚久教授授業紹介，枡田義一教授授業紹介，大和知史准教授授業紹介，閉会のことば（島津センター長）
参加者：１７名（センター教員１４名，大学院生2名，外部１名）
＜第2部：講演会＞
日時：平成23年12月5日（月）17:00～18:30
会場：神戸大学鶴甲第１（国際文化学研究科）キャンパスD615教室
講師：大阪大学教授 日野信行先生
演題：「リアルタイムのニュースを通して国際英語の世界に参加する授業」
概要：本講演で主に報告する実践は、授業当日の各国のTVニュースとリアルタイムでの英字新聞電子版（CALL教室を使用）を通して，国際英語の世界にリアルタイムで参加する授業である。またこの他の実践として，自己表現のための英作文についても少し報告したい。
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4.
【KALCSプログラム実施支援】
（概要）KALCSプロジェクト委員会と連携し，KALCSプログラムにかかる企画・運営を行った。
（目的）神戸大学学生の英語基礎力の向上に加え，大学院生・教員の国際的学術活動の促進をはかる。
（成果）チュートリアル 97名（前期43＋後期54），セミナー 329名（前期214＋後期115），コンテスト 23名（1次予選参加者数）， KALCS文庫借出し 136名，合計585名の利用があった。また，年度末に事業報告書を作成し，センター紀要に投稿した。
5.
【調査研究活動】
（概要）「外部テスト」「教育目標」「教材」等，大学における外国語教育のコンテンツに関係した諸問題についての基礎調査を実施した。センター中期目標をふまえ，2～3年のスパン内の適切な段階で調査結果を報告書形式でまとめる予定である。
（目的）外国語教育の内容論に関わる諸問題を検討する上での基礎資料の作成を行う。
（成果）部門ブログ（2012年2月1日エントリ）において，注目すべき他大学の取り組みについての情報提供を行った。
6.
【アドバンスト英語科目の設置・単位化に関する調査等】
（概要）昨年度重点調査の結果をふまえ，アドバンスト英語科目のさらなる効率的な配置を検討した。また，当該科目の単位化状況について調査を行い，部会・部門を通して単位化拡張の要望を行った。
（目的）学生ニーズとのマッチングをふまえた教育リソースの効率的な展開をはかり，あわせて全学におけるアドバンスト科目の認知度向上を図る。
（成果）当部門作成の資料に基づき，大学教育推進機構に提案を行った。また，一部部局において，単位化の拡充が実現した。
7.
【広報活動】
（概要）独自のコンテンツ研究部門ブログを作成し，部門での活動の体系的な記録・広報を行った。
（目的）学生への情報提供チャンネルの増加ならびに部門活動の可視化を図る。
（成果）１年間に24件のエントリが作成され，センター主催の外部テスト結果や，部門業務について情報提供が行われた。同ブログには記録を取った半年間で，月平均170～200件，合計1600件程度のアクセスがあった。
8. 【附属学校連携支援】
（概要）神戸大学附属学校と本センターの外国語教育にかかる連携を支援する。
（目的）附属学校における外国語教育の質的向上と，本センターの有するリソースの地域還元を行う。
（成果）12月に第１回の連携会議を開催し，今後の連携強化の基盤整備を行った。
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平成23年度 第１回大学・附属学校英語教育連携推進会議
日 時：平成２３年１２月１２日（月）１７：００～１８：４５
場 所：神戸大学国際コミュニケーションセンターＤ６０３
議 題：
１．神戸大学および附属学校およびで行われている英語教育についての意見交換
附属住吉小学校からの説明 資料１
附属明石小学校・附属小学校からの説明 資料２
附属中等教育学校明石校舎からの説明 資料３
附属中等教育学校住吉校舎からの説明 資料４
神戸大学国際コミュニケーションセンターからの説明
２．神戸大学と附属学校の連携に関わる今後の取組について
３．その他
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