日時：平成30年（2018年）4月23日（月）午後5時～
会場：神戸大学鶴甲第1キャンパスD６１５
議題等
（報告事項）
【報告事項１】附属学校全体の現状について（報告者：
（議事）
【議題１】附属小学校：英語教育の現状と課題について（報告者：
【議題２】附属中等教育学校前期課程：
【議題３】附属中等教育学校後期課程：
【議題４】大学英語教育の現状と課題について（報告者：
【議題５】Ｈ３０年度アドバイザリーについて（報告者：
【議題６】大学・附属共同研究の現状について（報告者：
（小講演）
「ことばの処理能力を高めるー心理言語学研究の最近の動向」（
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※ご参考
H29会議報告 http://solac-contents.
H28会議報告 http://solac-contents.
H27会議報告 http://solac-contents.
上記の会議を開催しました。
◎出席者（50音順）
附属学校部（２）：蔭木・前川
大学（７）：石川・柏木・加藤・グリア・保田・大和・横川
小学校（１）：石田
中等教育学校（８）：泉・大八木・軽尾・北代・真田・篠原・島・増見
◎各校種からの報告概要（文責：石川）
（附属学校部）各校の動静報告，児童・生徒数の変容，入試（入検）の状況，初等・中等・高等一貫教育研究センターの新設など。
（小学校）せかい領域＋グローバル科からなるユニークな附小グローバル英語教育プログラムを本年度より開始。
（中等前期）中等６年間を２：２：２に分割したきめ細かな指導の展開構想，習熟度別少人数クラスから合併クラスへの移行，中等１年における英語学習履歴に配慮した指導の構築など。
（中等後期）４回生の英語力の着実な向上の報告。国の指針をはるかに上回る卓越した実績の報告。英語力だけでなく論理的思考力の展開を見据えた指導の展開など。
（大学）ベーシック，アドバンスト，専門課程にまたがる３階層の英語履修モデルの構築。英語力の高い学生を選抜したACEコースの新設とStudents' Conferenceの実施，全学部4単位化に向けた動きなど。
◎茶話会
終了後は，例年同様，茶話会を持ち，小学校・中等教育学校・大学の垣根を超えたさまざまな連携強化，また，共同研究構想などが議論されました。
開会の辞（中等主任）
会議風景
小学校報告
中等前期課程報告
中等後期課程報告
大学報告（１）
大学報告（２）
小講演・閉会の辞（横川博一教授・センター長）
